Наблюдения проведены учеными Йельского университета. Авторы исследования Хеди Кобер и Кэтрин Норрис разделили добровольцев на две группы. Первой предложили слушать 10-минутную аудиозапись медитации перед изучением когнитивных текстов. Вторая группа была контрольная. После проведения расслабляющих действий учёные протестировали когнитивные навыки студентов, участвующих в опытах. Волонтёры, которые слушали фонограмму, решали поставленные задачи в несколько раз лучше. Авторы исследования подвели итоги эксперимента. Новое исследование показало, что нет необходимости тратить недели на практику, чтобы увидеть прогресс в развитии.
Психологи отметили, что студенты с повышенным уровнем невротизации не смогли улучшить когнитивные показатели. Им не помогли прослушивания медитационных аудиозаписей. Таким людям необходимо тратить больше времени на проведение специализированных сеансов.
Автор: Семен Зайцев
📅 8-08-2018, 09:36











